Οι ειδικοί, μελετώντας το μαθηματικό μοντέλο της εξέλιξης του κοροναϊού, εκτιμούν ότι η εκθετική αύξηση κρουσμάτων θα σταματήσει, αν επιβληθεί η ολική αποφυγή συγχρωτισμού στις μέρες που περνάμε.
Έτσι, το κλείσιμο των σχολείων, παρόλα τα πρακτικά ζητήματα που δημιούργησε, ήταν αναγκαίο.
Επιβάλλεται μάλιστα να συνεχιστεί με την ίδια αυστηρότητα η αποφυγή συγχρωτισμού από όλους μας, ώστε να προστατέψουμε τους εαυτούς μας και τους συμπολίτες μας.
Φυσικά, στην πρώτη γραμμή αντιμετώπισης του κοροναϊού θα βρεθούν οι γιατροί, οι νοσηλευτές, το προσωπικό των μονάδων υγείας, οι Αρχές και η επιστημονική κοινότητα.
Όμως, την ίδια στιγμή, στην πρώτη γραμμή στήριξης της ελληνικής οικογένειας είναι η εκπαιδευτική κοινότητα.
Νηπιαγωγοί, δάσκαλοι και καθηγητές έχουν χρέος να δείξουν στα παιδιά πως η ζωή συνεχίζεται και πως σε λίγο καιρό όλα θα επανέλθουν στην κανονικότητα.
Πολλά σχολεία ανταποκρίθηκαν στη νέα πρόκληση.
Υπάρχουν πολλά παραδείγματα ιδιωτικών σχολείων που από την πρώτη μέρα συνέχισαν τη διδασκαλία, ενώ και το δημόσιο σχολείο, χάρη στις πρωτοβουλίες της υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, ξεκίνησε την ίδια προσπάθεια.
Με αυτήν τη σκέψη και το βλέμμα στραμμένο στις εξελίξεις, επικοινωνήσαμε με τα Εκπαιδευτήρια ΠΑΛΛΑΔΙΟ, η εκπαιδευτική ομάδα των οποίων κλήθηκε να απαντήσει στα ακόλουθα ερωτήματα: Πώς θα γίνονται τα μαθήματα από απόσταση; Είναι εφικτό να προχωρήσει η ύλη, να διδαχθούν νέα αντικείμενα; Πώς θα επιτευχθεί η τόνωση και η ψυχολογική στήριξη τόσο των μαθητών όσο και των οικογενειών τους; Τη λύση, άλλη μια φορά, δίνει η τεχνολογία και οι εφαρμογές της.
Όπως και σε άλλα σχολεία, έχοντας ήδη ενσωματώσει στη διδακτική μεθοδολογία την online διδασκαλία σε όλες τις βαθμίδες, οι βάσεις προϋπήρχαν.
Έτσι, από την πρώτη μέρα που τα σχολεία έκλεισαν, οι εκπαιδευτικοί του σχολείου εντοπίστηκαν δίπλα στα παιδιά τους.
Ας δούμε τι θα μπορούσε να γίνεται ανά βαθμίδα προσαρμόζοντας τη μεθοδολογία στο επίπεδο και τις ανάγκες κάθε τάξης.
Νηπιαγωγείο – Δημοτικό Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου...
Πηγή/Περισσότερα: in.gr



















